بازدید امروز : 105
بازدید دیروز : 79
کل بازدید : 869178
کل یادداشتها ها : 24408
مقاله بررسی راههای تقویت مهارت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان
محقق گرامی، شما برای دانلود فایل مقاله بررسی راههای تقویت مهارت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان به این صفحه هدایت شده اید.
برای دانلود این فایل و مشاهده توضیحات کامل آن روی دکمه زیر کلیک کنید:
مقاله بررسی مشکلات مدارس و دانش آموزان
محقق گرامی، شما برای دانلود فایل مقاله بررسی مشکلات مدارس و دانش آموزان به این صفحه هدایت شده اید.
برای دانلود این فایل و مشاهده توضیحات کامل آن روی دکمه زیر کلیک کنید:
به سایت ما برای دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق خلاقیت (فصل دوم پایان نامه) خوش آمدید .
امیدواریم فایل مبانی نظری و پیشینه تحقیق خلاقیت (فصل دوم پایان نامه) برای پزوهش شما باشد .
برای مشاهده توضیحات بیشتر درباره محتویات این فایل ، روی دکمه قرمز رنگ زیر کلیک کنید :
به سایت ما برای دانلود بررسی رابطه بین کارآفرینی و توسعه شهری خوش آمدید .
امیدواریم فایل بررسی رابطه بین کارآفرینی و توسعه شهری برای پزوهش شما باشد .
برای مشاهده توضیحات بیشتر درباره محتویات این فایل ، روی دکمه قرمز رنگ زیر کلیک کنید :
دسته بندی | روانشناسی و روانپزشکی |
بازدید ها | 0 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 20 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 25 |
مقدمه
آرامش زندگی در گرو برآوردن نیازهاست. نیازها به طور کلی به 5 گروه تقسیم میشوند:
که بترتیب نیازهای اولی نیازهای رده پایین و نیازهای آخری نیازهای رده بالا به حساب آمده و نیاز به خودیابی حد بالای نیازهاست.
برآورده شدن مناسب نیازها شرط لازم برای بوجود آمدن آمال و آرزوهاست. به عنوان مثال یک فرد گرسنه و آواره هرگز به فکر پرواز بر فراز کوهها نخواهد افتاد. بسیاری نیز معتقدند که خلاقیت در نیاز متولد میشود همانگونه که بسیاری از اختراعات بزرگ نه محصول تعریف مشکلی خاص بلکه برای برآورن نیازی خاص به وجود آمدهاند.
اصول اولیه خلاقیت
به طور کلی خلاقیت فرایندی است که طی زمان ادامه داشته و ابتکار، انطباقپذیری و تحقق از خصوصیات بارز آن به شمار میآیند و میتواند جوابگویی برای مشکلات باشد. برخی از محققان اصولی برای مشخص شدن مرزهای خلاقیت تعریف نمودهاند: اول اینکه خلاقیت متضمن پاسخ یا مفهومی نو باشد یا آنکه احتمال وقوع آن بسیار کم باشد. اما باید توجه داشت که نو بودن و اصالت با آنکه شرط لازم خلاقیت است اما کافی نیست. زمانی یک پاسخ را میتوان بخشی از یک فرایند خلاقیت به شمار آورد که تا اندازهای با واقعیت مطابقت داشته یا اصولاً واقعی باشد. دوم خلاقیت باید گرهای را بگشاید یا با وضعیتی تناسب داشته و یا مقصود معینی را برآورد. سوم، خلاقیت واقعی مشروط به دوام آن بینش ابتکاری، ارزیابی و تفسیر و رشد آن باشد. در جملهای کوتاه میتوان اینگونه بیان کرد «خیلیها ایدههای خوب دارند اما عده کمی آنها را عملی میکنند». همچنین یکی از عواملی که معمولاً با خلاقیت مربوط میدانند موضوع هوش است.